Medien im Mittelalter
Formen - Funktionen - Entwicklungen

Die  Sommer-Akademie will Ihnen einen  fundierten  Überblick über 'Medien im Mittelalter' geben. Dazu sind neun exemplarische Felder ausgewählt worden, die Redeanlässe für die zentralen Aspekte des Themas sein wollen:

• 1. Typologie von Medien im Mittelalter
• 2. Mediengeschichte / Medienwechsel
• 3. Einzeltypen 1: Schrift
• 4. Einzeltypen 2: Bild
• 5. Einzeltypen 3: Architektur
• 6. Einzeltypen 4: Musik
• 7. Medien und Herrschaft
• 8. Medien und Wissen
• 9. Die multimediale Inszenierung von Raum

Die jeweiligen Lehreinheiten sollen Ihnen systematisches und historisches Wissen über die behandelten Gegenstände vermitteln. Das systematische Wissen gibt den Gegenständen eine generalisierte Struktur, die übertragbar und weithin anwendbar ist, das historische Wissen wird diese allgemeinen Strukturen mit den nötigen zeitlichen und regionalen Modifikationen anreichern. Systematik und historische Dimensionen ergänzen sich somit gegenseitig, eine Struktur wird immer am historischen Beispiel erläutert und überprüft.  

Vormittags werden in jeweils zweistündigen Lehreinheiten die Ar- beitsfelder in ihren Grundzügen abgesteckt; wo eine Vorbereitung der Themen möglich und nötig erscheint, wird nach Ihrer Anmel- dung Kursmaterial (Texte, Bilder, Tabellen o.ä.) mit beigegebenen Zielfragen versandt, die Ihnen helfen sollen, selber Grundstruk- turen der Lehrgegenstände zu erkennen und diese in der Diskussion zu erproben und zu modifizieren.

Nachmittags werden die grundlegenden Thesen des am Vormittag Gelernten in einer zweistündigen, moderierten Diskussion mit den Lehrenden gefestigt und sowohl ergänzt wie differenziert. Dabei  werden die Brückenschläge zwischen den Lehrgegenständen ebenso beachtet wie die Tatsache, dass die ausgewählten Gegenstände kein vollständiges, wohl aber ein facettenreiches Bild über Medien im Mittelalter vermitteln. 

Zu Ihrer Betreuung sind für jeden Tag zusätzlich Tutoren eingesetzt, die helfen sollen, sowohl den Lehrstoff zu bewältigen als auch das generelle Lernziel des fundierten Überblicks zu erreichen.

Einzelheiten zum Programm (unter dem Vorbehalt weiterer Planung)